夏休み直前の保護者面談で
お伝えしていることその②
【非認知能力ワーク】


昨年度から、学研教室の指導者は
ボーク重子さんによる
「非認知能力育成プログラム」を受け
教室の指導に活かしています。


子どもたちにこうなって欲しい！と思ったら、
まずは、おてほんを見せること。

それを真似ることで、子どもたちは理解し、体得して行きます。


例えば、漢字練習。
①漢字のおてほんを見る（読む）
②おてほんをなぞり書きをする
②おてほんを見ながら書く
③何度も書くうちに、おてほんがなくてもかけるようになる。

こんな段階を経て、
漢字練習は進めて行きます。

これと一緒で、【非認知能力】も
まずは私たち指導者が

おてほんをみせられるようにと、
スキルを身に付けてきました。



「【非認知能力】って、
最近よく聞きます。でも、
なんだか難しそうで、、、」

面談では、ほとんどの保護者の方から
このようなお声を頂きましたが、

ワークをお伝えしたあと
「でも、これならできそうです!
やってみます!!」と言って頂けました!!

今回の「非認知能力ワーク」は、
親子で幸せタイムを呼ぶこと間違いなし！
楽しみながら取り組んでほしいなと思います。


私がおすすめの「非認知能力ワーク」は、
【学研教室夏の特別教室】の参加特典になっています！
今からでも間に合いますのでぜひ！！


学研教室は、
【認知能力+非認知能力=生きる力】を育みます。

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